2ª EVALUACIÓN Nuevo trabajo

Iniciamos la 2ª evaluación y con ésta, un nuevo trabajo. El tema para esta nueva serie de presentaciones va a ser "La Revolución Rusa".

Pretendo que los alumnos lleguen hasta la desaparición de Stalin en 1953 desde la situación previa a la revolución de 1905.

El objetivo no es desarrollar, como si de un manual al uso se tratase, cronológicamente los acontecimientos. Lo que pretendo es que el alumno construya un relato de los hechos comparándolos con los acontecimientos paralelos del resto del mundo y, sobre todo, con la Revolución Francesa ya estudiada en la evaluación pasada.

Pautas a seguir:

1. El trabajo se debe realizar en Gogle Drive (presentaciones)
2. Se realizará por parejas, cuya composición facilitará el profesor el primer día de inicio del trabajo.
3. En la presentación oral no se permitirá ningún papel. La presentación tiene que servir de guía al orador.


Una sugerencia de guión:

1. Rusia: localización en el mundo y en el tiempo.

2. Comparación Francia/Rusia con los siguientes puntos.

• Panorama socioeconómico de Rusia previo a la revolución.
• Sistema de gobierno (monarquía).
• Aspectos religiosos.
• Composición demográfica

3. Estallido de la revolución (siempre comparando con Francia)

• Factores ideológicos
• Posición internacional ante los acontecimientos

4. Desarrollo de la revolución.

• Líderes
• Conflictos internacionales

5 Final de la revolución.

Enlaces para realizar el trabajo:

Clases de Historia

CIDEAC

HISTORIA DEL SIGLO XX

Fin del trabajo sobre el Antiguo Régimen

La tercera evaluación ya está terminada, a falta de realizar los exámenes correspondientes. Las presentaciones orales de los trabajos ya han quedado evaluadas y los resultados han sido buenos. No obstante queda mucho que recorrer en este campo, y este camino, lógicamente, no se puede terminar aquí.
Se han ido realizando las observaciones pertinentes durante el trabajo con el ordenador y al final de las presentaciones hemos reflexionado sobre errores que se cometen al exponer en público. Los alumnos se han dado cuenta de en qué errores no deben caer.
Otra cosa es que vayan superando la dificultad de hablar en público. La seguridad en el dominio de la materia es vital, claro está, pero aun sin tener este dominio, he tratado de darles recursos para poder solventar la situación sin tener que limitarse a leer el papel que sacan al estrado y al que se agarran como si su vida dependiese de ello. Algunos lo han podido hacer mejor que otros pero espero que en el futuro podrán ir desarrollando esta habilidad.

En cuanto al trabajo con el ordenador para preparar las presentaciones, he tratado de que se den cuenta de la importancia de la planificación de un trabajo con fecha de entrega establecida. Hemos hablado de colores, tipografía, cantidad de texto, efectos especiales, insertar vídeos, tamaño del texto, qué imágenes son más apropiadas, un concepto-una diapositiva...

En la lista de abajo podréis acceder a los trabajos que han realizado los alumnos:



Javier Cabezas y Mara Chorro

Javier Bilbao y Miguel Yubero

Luis María Sanz y Susana Burgos 

Javier Mahou y Álvaro Sánchez

Eduardo Aristegui y Lucía Tilve

Marcos Jiménez y Jesús Carballo

Huda Sidi y Jorge de Diego

Diego Velázquez y Bea González

Sara Henderson y Héctor García Frías

Alfredo Orlandi y Antonio Recio

Nacho Lapresta y Ana Vázquez

Marina Jiménez y Raquel Blanco

Presentaciones 4º de ESO

Bueno, ya hemos realizado más de la mitad de las presentaciones de los trabajos sobre el Antiguo Régimen. El resultado está siendo satisfactorio. Las presentaciones están bien elaboradas, según las instrucciones dadas para la optimización de este recurso, y aunque todo es mejorable, creo que los alumnos habéis captado el mensaje y tenéis una base para poder realizar presentaciones que no la tienen muchos adultos que están haciéndolas día a día. Lo digo en serio.

En cuanto a la parte oral, creo que estamos avanzando en la buena dirección y pronto, los que aún se resisten, podréis abandonar la lectura de los papeles y mirar al público. muchos lo hacéis muy bien.

Seguiremos trabajando este curso las presentaciones y creo que al final de la tercera evaluación habréis dominado el recurso perfectamente.

A continuación os pongo la relación de presentaciones ya realizadas:

Presentaciones 4º de eso A y B

Eduardo Aristegui y Lucía Tilve

Marcos Jiménez y Jesús Carballo

Huda Sidi y Jorge de Diego

Diego Velázquez y Bea González

Sara henderson y héctor García Frías

Alfredo Orlandi y Antonio Recio

Nacho Lapresta y Ana Vázquez

Trabajo sobre la Constitución de 1812

Vamos a realizar un trabajo sobre las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812, tal y como habíamos anunciado en la anterior entrada del blog.
El trabajo está dirigido por medio de preguntas e indicaciones por lo que os será fácil seguir el desarrollo de éste.

En primer lugar vamos a ir a este enlace para ver la presentación del trabajo. Entrar en el documento que tiene este nombre "presentación..."


Bueno, ya has leído la presentación. Vamos ahora a entrar en el trabajo que iremos realizando siguiendo el pdf siguiente: la constitución de 1812.

Como verás, hay unos textos con unos espacios debajo para responder y, al ser un pdf, no puedes contestar. Abre un documento de texto en tu cuenta de Google Drive (ya sabes como hacerlo) copia la pregunta y pégala en el documento. Contesta cambiando los colores de la respuesta escrita y comparte el documento conmigo (juanfrancisco.diazalumnos@gmail.com).
Como ya tenéis experiencia no creo que tengáis problema con este procedimiento.

Plazo de entrega: iniciaremos el trabajo en clase pero como vamos cortos de horas en esta evaluación tendréis que terminarlo en casa. El plazo límite de entrega es el día 22 de noviembre de 2013. No importa que no tengáis clase ese día conmigo, como puedo acceder al trabajo  puedo evaluarlo sin problemas.

Espero que disfrutéis con el trabajo, creo que es bastante interesante.

Juan F. Díaz

¡Viva la Pepa!

El próximo trabajo que vamos a realizar en este curso va a estar relacionado íntimamente con la Constitución de 1812: la Pepa.
Tenemos la suerte de disponer de un ejemplar facsímil de esta Constitución en la Biblioteca del Centro. La consultaremos y comprobaremos curiosidades, tales como la gramática y expresiones de principios del siglo XIX.
Próximamente en este blog aparecerán las instrucciones para realizar el trabajo sobre la Constitución (la Pepa).

FIN DEL TRABAJO

La presentación ya está terminada. hemos utilizado once clases de historia para realizar por parejas las presentaciones de nuevo y antiguo régimen.
hora tenemos que exponer, cada pareja su presentación, en público. Estamos algo nerviosos por ello ya que no acostumbramos a hablar delante de mucha gente.

Antonio Merino Recio

Fin de la preparación

El periodo de preparación del material de presentación ya finaliza hoy. La semana próxima estrenaremos mes y comenzaremos con las presentaciones de los alumnos a sus compañeros.

Objetivos a conseguir:

• Hablar en público. En nuestra vida tendremos que hacerlo más de una vez, tenemos que habituarnos y, si es posible aprender la técnica para hacerlo con efectividad.
• Transmitir los conocimientos que hemos aprendido sobre el tema.

Se evaluará la presentación (hablada), el material recopilado y la disposición de este, la soltura en el manejo de la información, el dominio del tema. Para ésto último se valorará negativamente la mera lectura de contenidos.

Juan F. Díaz Hidalgo

Profesor de CCSS

Sesión del primer lunes de octubre

El trabajo va avanzando. Los comentarios que tengo que hacer son los de siempre. Hay que aligerar las diapositivas de texto, incluir imágenes significativas.

Los alumnos ya se han familiarizado con el trabajo y junto con las explicaciones de clase y demás presentaciones de aula, han comprendido el término Ántiguo Régimen y ahora son más capaces de buscar la información pertinente.

Ya quedan pocas sesiones y hay que ir pensando en la presentación oral.

4º Sesión

En esta sesión nos hemos organizado el trabajo mejor y ya sabemos los puntos que hacemos y como los desarrollamos.
Cabezas y Luis nuestros respectivos compañeros,  ya han terminado su parte que es el Antiguo y el Nuevo Régimen.
El Antiguo Régimen ha sido un poco más complicado por que no vivíamos en la época y nos falta hablar del final del Antiguo Régimen en España

Susana y Mara

Presentación el Antiguo Régimen

Presentaciones

 Héctor y Sara

Eduardo y Lucía

3º Sesión. Antiguo y Nuevo Régimen

Hacemos un trabajo sobre el antiguo y el nuevo régimen, todo en google drive, el cual nos facilita trabajar en el colegio, guardarlo en nuestro perfil y poder terminar lo que haya quedado en casa.
Obtener información en google es algo complicado, ya que todo el contenido esta muy disperso, pero el verdadero trabajo esta en adaptarlo a las diapositivas.
Se aprende a utilizar google drive, a realizar un trabajo y aprendemos el contenido de una forma divertida.

Marcos Jiménez Galindo
Nice job madafaka!!!

Segundo día de trabajo

Hoy hemos comenzado a planificar el trabajo de cada grupo, organizar las ideas, buscar información, etc.
Nosotras hemos tomado nuestra base en el libro de historia, para así poder tener una idea de los puntos clave de nuestra presentación. Después hemos realizado un esquema en sucio de el tema a tratar, "el Antiguo y Nuevo Régimen", con datos superfluos de cada etapa, para así decidir lo que vamos a decir en cada diapositiva. Además, hemos entrado en los enlaces colgados en el blog para ampliar la información. Hemos tenido alguna dificultad para organizar toda la información, ya que no todo lo escrito en el libro corresponde con el tema y hay que ir resumiendo algunas cosas. Y así hemos enfocado nuestro trabajo.

Raquel Blanco y Marina Jiménez

Primer Día de Trabajo

Hoy nos han presentado el trabajo que tenemos que preparar antes de la 1ª evaluación. Tenemos todos nuestras cuentas de correo listas para empezar el trabajo del que disponemos 11 días para realizarlo y que posteriormente tendremos que exponer ante la clase. El tema del trabajo es El Antiguo y Nuevo Régimen, deberemos desarrollar 21 diapositivas hablando sobre las diversas partes de estos dos régimenes.


Eduardo Aristegui

Programación trabajo  de 4º A y B

En esta evaluación vamos a realizar una presentación de unas 21 diapositivas. Para ello os dejo unas instrucciones más abajo. También debéis tener en cuenta los enlaces sugeridos y preguntar antes de dirigirse a otros enlaces para que os pueda orientar sobre si son válidos o no.

La evaluación de este trabajo tendrá valoración de un parcial.

REGLAS Y REQUISITOS:

•          El alumnado contará con libro de texto y las direcciones de internet indicadas. Si desea consultar otras fuentes, deberá consultar con el profesor su pertinencia.
•         El trabajo deberá ser realizado en el formato de Google Drive. Puede tomar notas en un programa alojado en el ordenador, o en papel, pero el trabajo resultante deberá estar en el formato pedido.
•          El alumno o alumna solo podrá tener su proyección para su presentación oral. De ninguna forma se evaluará con aprobado una presentación “leída”.
•          Se penalizará al alumno o alumna que navegue en páginas no autorizadas con 1 punto cada vez que así lo haga. Como el trabajo se realiza con un ordenador para cada dos la penalización se hará extensiva a los dos alumnos.
•           La actividad se realizará en el aula, no obstante, dado que el trabajo se realiza en la nube de Google, puede ser completado en casa desde cualquier ordenador con acceso a Internet.
•           Requisitos:
•           Tener un correo y cuenta de Google (los padres tienen que estar al corriente o autorizar que se abra esta cuenta por parte del alumno).

1ª evaluación:

12 sesiones de trabajo (incluidas las dos últimas de presentación oral).

Confección de un blog de la asignatura en el que se soportará información útil para todos los alumnos durante el curso. 

Las entradas del blog las realizarán los alumnos y serán rotatorias semanalmente. De esta forma todos intervendrán y se familiarizarán con la herramienta.

La temática de esta evaluación orbitará sobre «Antiguo y Nuevo Régimen». 

Se van a realizar presentaciones en Power Point utilizando Google Drive. 

Se evaluará individualmente mediante la aportación del trabajo (grupal de dos alumnos) y presentación pública a la clase sin la posibilidad de llevar nada más que un pequeño guión-esquema.

Todas las presentaciones podrán verse en el blog que se podrá publicar en la web del colegio.

 «Antiguo y Nuevo Régimen».

12 sesiones de trabajo

Día 9 presentación proyecto, asignación de grupos. Abrir cuentas de Google. Dejar constancia de contraseñas para que no se les olviden.

Mostrar las herramientas de trabajo que van a tener para el trabajo

Día 16/9 confección de un blog. Inicio de la actividad

Días 18 y 25 de noviembre presentación de los alumnos por orden alfabético.

Definir Conceptos  «Antiguo y Nuevo Régimen».

-          Ubicación espacio temporal

Comparación de conceptos:

	Antiguo Régimen	Nuevo Régimen
Sociedad
Demografía
Política Económica
Economía
Poder político
Religión